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如何让生物课堂生动、充实起来

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摘要摘要利用生物学科内容丰富、趣味性强的特点，从多个环节设计生动、充实的生物课，调动起学生的学习兴趣，激发他们的求知欲望，提高课堂教学效率。

DOI odwpv6g3jk/3710032

作者徐晓敏

机构地区如何让生物课堂生动、充实起来徐晓敏（新疆博乐农五师89团中学，新疆博乐，833408）

出处《新科教》 2009年6期

关键词生物教学课堂过程设计课堂效率

分类 [文化科学][]

出版日期 2009年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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5刘玉凤. 浅谈如何让生物课堂活跃起来.教育学,2014-03.
6郭敦豪. 如何让生物课“活”起来.教育学原理,2012-11.
7刘海东. 如何让学生在生物课堂上“动”起来.教育学,2012-02.
8张晓芹. 放权，让生物课堂活起来.文化科学,2011-02.
9廖雄亮. 有效提问让生物课堂“动”起来.教育学,2013-01.
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来源期刊

新科教

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