首页 > 《中学课程辅导：教师教育》 > 2015年10期 > 如何让生物课堂生动、充实起来伍晓娅

如何让生物课堂生动、充实起来伍晓娅

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要生物这门学科和语文、数学、外语比起来，课时相对较少，学生不够重视。这些都给教学增加了难度。在教学中，教师应充分利用生物学科内容丰富、趣味性强的特点，从多个环节设计生动、充实的生物课，调动起学生的学习兴趣，激发他们的求知欲望，以提高课堂教学效率。

DOI rj8qo66yj0/3702410

作者伍晓娅

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2015年10期

关键词生物教学学科特色学习兴趣教学方法课堂效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1徐晓敏. 如何让生物课堂生动、充实起来.文化科学,2009-06.
2李德芳. 新课标下如何让生物课堂生动、充实起来.教育学,2013-12.
3赵华平. 浅谈生物课堂如何让学生动起来.教育学,2013-02.
4刘颖娟. 浅谈如何在生物课堂中让学生动起来.教育学,2015-11.
5刘玉凤. 浅谈如何让生物课堂活跃起来.教育学,2014-03.
6郭敦豪. 如何让生物课“活”起来.教育学原理,2012-11.
7刘海东. 如何让学生在生物课堂上“动”起来.教育学,2012-02.
8张晓芹. 放权，让生物课堂活起来.文化科学,2011-02.
9廖雄亮. 有效提问让生物课堂“动”起来.教育学,2013-01.
10伍晓艳. 如何让数学课堂活起来伍晓艳.教育技术学,2012-12.

来源期刊

中学课程辅导：教师教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

生物教学学科特色学习兴趣教学方法课堂效率

返回顶部