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关于新课程背景下儿童课程开发的一些思考
关于新课程背景下儿童课程开发的一些思考
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摘要
摘要在新课程改革背景下,全新的教育实验的儿童课程应运而生。儿童课程注重新教育理论的研发与探索和实验,涵盖大量的古诗词要求以及阅读书籍作为基础,引导学生完成读书笔记的书写,从而有所收获。同时,儿童课程还应当从儿童的特点出发,将听说读写等应用在习作中,让学生可以通过口头完成日记。因此,本文笔者根据自己日常的实践,针对新课程背景下针对儿童课程的开发提出自己的一些心得与体会,希望可以促进儿童的健康成长。
DOI
kd27m9ykj6/3705214
作者
刘丹丹
机构地区
(河南省安阳市内黄县第七实验小学,河南安阳456300)
出处
《知识-力量》
2019年9期
关键词
新课程背景
儿童课程
开发
分类
[文化科学][]
出版日期
2019年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
知识-力量
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