首页 > 《科教新时代》 > 2012年3期 > 学生水平差异对高中信息技术教学影响的解决方法

学生水平差异对高中信息技术教学影响的解决方法

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要由于受学校、家庭以及学生个体差异的影响，每个教学班级中都存在部分学生信息技术水平非常高，部分学生则非常低。如何改善信息技术教学中学生水平差异对教学影响这一现状，全面提高学生信息素养，结合多年的信息技术教学实践，总结经验，本文对此提出了一些见解和消除差异的策略。

DOI lj1y7zxgjv/3654092

作者肖央红

机构地区重庆长寿中学肖央红

出处《科教新时代》 2012年3期

关键词信息技术教学水平差异

分类 [社会学][]

出版日期 2012年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1彭慧珊. 新课改下高中信息技术教学存在的问题及解决方法.教育学,2021-05.
2陈海英. 高中信息技术教学中学生计算思维培养的问题及解决方法.教育学,2022-12.
3汪洁 . 高中信息技术教学中学生计算思维培养的问题及解决方法 .教育学,2023-06.
4周晓丽. 对高中信息技术差异性教学的探究.教育学,2020-08.
5杨小伟. 高中信息技术“差异性教学”探讨.教育学,2014-06.
6杨纯. 高中信息技术差异教学实践探索.教育学,2019-01.
7韦荣智. 新课改下对高中信息技术差异性教学的探究.教育学,2024-05.
8买尔哈巴·吐米尔. 高中信息技术教学中培养学生信息素养的方法.教育学,2022-04.
9黄益. 浅谈高中信息技术教学方法.教育学,2020-07.
10魏泰学徐伟伟. 浅谈高中信息技术教学对学生信息素养的培养.教育学,2018-03.

来源期刊

科教新时代

科教新时代

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

信息技术教学水平差异

返回顶部