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特殊教育学校小学数学实践活动的意义和实践方式探索

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摘要摘要小学数学是学生未来学习数学的基础，它对于小学生未来发展的逻辑思维和理性思维能力的培养都有着非常重要的影响。同时小学又是学生学习时代一个非常特殊的阶段，此时学生身心还没有发育成熟，爱玩、好强的天性在他们身上还有着明显的体现。而特殊学校的小学生由于其身体和年龄的特殊性，在实际的数学教学中存在着诸多困难。

DOI rj8qgzy7j0/3652482

作者黄鹏飞

机构地区湖南省邵阳市特殊教育学校422000

出处《素质教育》 2018年1期

关键词特殊教育小学数学实践活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）