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如何在数学课堂上培养学生的动手实践能力
如何在数学课堂上培养学生的动手实践能力
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摘要
摘要《数学课程标准》在课程目标中明确提出了“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”。学生动手实践能力的培养是一个由浅入深、循序渐进、连续发展的动态过程,因此我们要根据小学生的年龄特点和心理特征,去研究他们学习知识、把握知识的认知规律,从而激发他们学习数学的兴趣,培养他们的动手实践能力。
DOI
ldeo659n43/3646017
作者
闫青芳
机构地区
焦作龙源湖实验小学河南焦作454150
出处
《成功》
2019年1期
关键词
培养
动手实践
自主探索
合作交流
分类
[经济管理][人力资源管理]
出版日期
2019年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
成功
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