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高中“问题学生”的成因剖析和转化措施
高中“问题学生”的成因剖析和转化措施
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摘要
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DOI
lj16w9r14v/3633220
作者
陈海
机构地区
福建省南安市第三中学362305
出处
《中小学教育》
2015年12期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2015年12期
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