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基于与专业整合的中职语文智慧课堂模式探究——以《口语交际?解释与致歉》教学设计为例

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摘要摘要中职语文作为一门工具性、基础性学科，是学生学好专业课程的基础，而传统的中职语文教学偏向对学生的理论知识传授，忽视了对学生能力的培养。本文将对智慧课堂环境下的中职语文教学模式进行重新思考，以《口语交际?解释与致歉》教学设计为例，探究中职语文教学与专业整合的智慧课堂模式。

DOI 0dprx72oj2/3621121

作者杜娟

机构地区杜娟（广东省东莞市电子商贸学校广东东莞523000）

出处《教学与研究》 2018年6期

关键词专业整合智慧课堂中职语文

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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