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《新疆教育》
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2012年7期
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在积累中求知
在积累中求知
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摘要
〔摘要〕没有语言量的积累,难有语文能力的飞跃。正确理解和运用祖国的语言文字的“根本”和“泉源”,就是丰富学生的语言积累,否则无异于舍本逐木,“塞源而欲流长”,其结果只能是费力不讨好,“少、慢、差、费”。作为语文教师,我们不应在“流”上下功夫,而应在“源”上做文章。积累是运用的前提,只有积累丰富的语言素材,才能厚积薄发。在小学语文教学中,语言积累为学生的语文素养打下稳固基础,对它的指导是不容忽视的。
DOI
n491r96qjy/3603211
作者
吕志红
机构地区
河北省邢台县羊范镇中心校北唐学校吕志红
出处
《新疆教育》
2012年7期
关键词
〔〕小学语文积累教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新疆教育
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