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农村中学历史教学有效性问题探讨

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摘要摘要新一轮课程改革在全国各地轰轰烈烈地进行着，新课程标准在全国有序地推广。但在一些偏远山区农村中学，由于各种条件的限制，教师的历史教学仍然处于落后状态。如何更好地提高农村初中历史的教学的有效性，就显得尤为重要。

DOI 6jrrqvgqj5/3581539

作者王开文

机构地区王开文（大足石马中学重庆大足402360）

出处《中国教育教学理论研究》 2013年7期

关键词农村中学历史教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教育教学理论研究

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