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《实验教学与仪器:高中版》
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2005年7期
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减、加、合——化学实验创新策略
减、加、合——化学实验创新策略
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摘要
实验是理综试题的重头戏,它年年有创新,又往往有难度,充分体现了高考的导向和选拔功能。创新不是无源之水,高考化学试题的创新,一般是对教材上的基本实验,即演示实验和学生实验进行的某些改进。分析这些改进,既是解题成功的关键,也更有利于指导我们的学习。通过对近几年湖南省高考理综试题中化学实验的创新技巧的分析,发现可以用“减、加、合”三个字来概括。
DOI
3j7mmvgqj1/355905
作者
吴志华
机构地区
不详
出处
《实验教学与仪器:高中版》
2005年7期
关键词
化学实验
创新策略
高考化学试题
理综试题
选拔功能
学生实验
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2005年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
实验教学与仪器:高中版
2005年7期
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