探究实验教学,提高教学效率

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摘要 摘要物理是一门具有较强实用性的学科,同时也是一门将理论和实践进行紧密结合的学科,更是一门以实验为基础的学科。本文主要探讨了高中物理的实验教学,引导学生将课本的理论知识以实验方式推导出来,加强物理学习的实践性与兴趣性,从而提高物理课堂的教学效率。
出处 《中小学教育》 2017年4期
出版日期 2017年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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