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从单摆周期公式的应用,谈学生知识迁移能力的培养
从单摆周期公式的应用,谈学生知识迁移能力的培养
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摘要
高中物理课程标准中对知识的应用解释为:“在新的情境中使用抽象的概念、原则;进行总结、推广;建立不同情境下的合理联系。”这就要求教师在教学过程中要善于创造新情境,培养学生在新情境下运用知识解决问题的能力,而这种能力培养的关键就是使学生掌握知识迁移的本领。这对处于二十一世纪的中学生来说,无论是在学校课堂,还是将来走向社会都具有重要的现实意义。
DOI
ldezzk3nd3/347241
作者
许海波
机构地区
不详
出处
《科学教育》
2005年3期
关键词
知识迁移
单摆周期公式
能力的培养
应用
物理课程标准
二十一世纪
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2005年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
科学教育
2005年3期
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