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小学生思维启迪的策略与方法

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摘要摘要要全面完成体育教学任务，必须把学生的身体活动和思维活动有机地结合起来。要合理运用小学生思维启迪的策略和启发小学生思维的方法。因此，启发、引导小学生的积极思维，应符合他们思维特点，才能收到预期的效果。

DOI pj06ny28jy/3455827

作者毛金芬

机构地区毛金芬（西昌市第二小学四川西昌615000）

出处《现代教育科学》 2012年11期

关键词思维策略方法启发

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2012年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）