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运用多重复习法是提高学生英语水平的有效途径

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摘要摘要本文针对复习过程中存在的一些问题和困惑，探讨了如何运用科学的复习方法，解决学生的复习问题，着重从教材把握和学法上加以指点，以求有效地发挥多重复习法的作用。

DOI g4qly9z7j8/3453900

作者崔军

机构地区江苏省海安高级中学崔军

出处《科教新时代》 2012年3期

关键词教材分析多重复习有效性

分类 [社会学][]

出版日期 2012年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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