摘要
摘要小学语文是小学阶段一门很重要的基础学科,学好语文对学生的读写能力的提升是很有好处的,语文同时也是一门比较枯燥的学科,至少在学生眼中语文是非常枯燥乏味的,满眼的拼音、汉字,学生摸不着头脑,长久如此,学生对语文的学习失去了兴趣,造成学习效率低下的局面。其实,语文是来源于生活的,语文与生活的联系是很紧密的,我们要将生活中的语文挖掘出来,加强语文与生活的联系,不断地提升学生的学习兴趣,不断地提高教学效果。本文就来谈一谈情境教学应用在小学语文教学中的效果。
出版日期
2017年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)