摘要
摘要倡导学生自主学习就是在充分尊重学生的基础上，满足学生探究、体验、获得认可与欣赏的需要。在小学数学教学中，教师应把自尊还给学生、把自主还给学生、把选择的权利还给学生、把愉快的心情还给学生，营造轻松愉悦的课堂教学氛围，让学生在学习中充分体会到幸福感和成就感。在数学教学中，作者充分地让学生展示自己，锻炼自己，有效地促进学生全面发展。在具体的教学中作者通过探索自主学习方式，引导学生参与学习，引入竞争机制，激发学生学习的主动性，注重学生的学习体验，提高学生的自我评价能力等方法促进学生自主学习，实现全面发展。
出版日期
2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
