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浅谈导学案在物理课程改革中的应用

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摘要摘要传统的物理教学和考核只注重理论的教学，忽视了学生素质的培养，本文依据新课程改革的基本理念，探讨有关中学物理传统教学中存在的几个问题；以导学案为依托，参照以人为本的教学理念，形成课前导学，以学定教，展示激学，拓展领学的新型物理教学模式，从而锻炼学生的综合素质和应考能力。

DOI 54ynwkxmj0/3387176

作者王翀

机构地区王翀江西省赣州市会昌县第二中学342600

出处《素质教育》 2013年9期

关键词课改教学模式导学案

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）