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小学数学在教学中开展建模活动的意义
小学数学在教学中开展建模活动的意义
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摘要
摘要《数学课程标准》强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,使学生在理解数学的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到发展。
DOI
ojzn07yrj5/3348070
作者
齐会敏
机构地区
齐会敏河北省定州市开元镇东沿里村小学073000
出处
《中国科技教育》
2014年3期
关键词
数学的思考
创新意识
实践能力
分类
[文化科学][]
出版日期
2014年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国科技教育
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