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让案例成为道德与法治课堂的靓丽风景线

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摘要摘要道德与法治知识具有理论性、抽象性较强的特点，要想吸引学生注意力，加深学生对道德与法治知识的理解，合理应用案例教学法至关重要。随着教育改革的不断深入、教学方法的不断革新，案例教学法作为一种有着共鸣性强、有趣等特点的，通过引用真实案例来展开教学活动的教学方式，便在多门学科的教学中发挥了极大的价值。

DOI 0dprlekoj2/3331321

作者王花

机构地区江苏省南京市高淳区第三中学211300

出处《素质教育》 2020年1期

关键词初中道德与法治案例教学法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年10月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）