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浅谈小班化教学
浅谈小班化教学
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摘要
摘要近几十年来,小班化教学在教育教学领域得到实践和推广,在实际教学过程中,逐渐显示出诸多优势。小班化教育是一种教学班学生数量较少,利于学生的全面和谐发展和个性充分发展的教育组织形式。小班化教学使师生关系发生改变,有利于营造民主、平等、愉悦的教学情境,落实因材施教,可以促进探究性学习的展开,促进学生个性的健康发展。本文主要探讨如何挖掘“小班化”教学的优势,以提高教育教学质量。
DOI
zdl9nykpdl/3258988
作者
张喜秋
机构地区
靖宇县那尔轰学校吉林白山135200
出处
《成功》
2019年1期
关键词
小班化
教学
优势
教学实践活动
分类
[经济管理][人力资源管理]
出版日期
2019年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
成功
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