首页 > 《中学课程辅导：教师教育》 > 2011年23期 > 中小学英语衔接教学之我见

中小学英语衔接教学之我见

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要小学和中学英语教学是相互关联的整体，小学英语是初中英语的基础，初中英语是小学英语的延续。因此，如何使小学英语向初中英语自然过渡是防止两极分化、提高基础英语教学质量的关键。

DOI 7j685z5p40/3253718

作者黄小平

机构地区黄小平

出处《中学课程辅导：教师教育》 2011年23期

关键词衔接中学分化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）