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浅谈如何在小学语文教学中发展学生的多元智能

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摘要摘要随着多元智能理论研究的不断深入，众多教师都注意到了在教学过程中发展学生的多元智能。本文主要从“创设多元环境”等四个方面谈如何在小学语文教学中发展学生的多元智能。

DOI g4qyk8o9d8/3228500

作者刘美芳

机构地区刘美芳北京市通州区北苑小学101100

出处《中小学教育》 2014年7期

关键词小学语文教学多元环境多元手段多元作业多元评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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