构建小学语文生态课堂

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摘要 摘要回归原始,追求自然和淳朴,让自由和灵动激活语文课堂。如此,教师会将更多的注意力集中在孩子们的身上,注意他们的情感变化,重视他们的探讨状研究,灵活应对,因材施教,因势利导。本文就如何构建小学语文生态课堂进行了探讨,以供参考。
作者 刘伟
出版日期 2016年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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