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新课程下的初中数学教学方式探析

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摘要随着我国中学新课程改革的全面开展，初中数学教学也迎来了新的发展契机。如何探索初中数学教学的有效方式，成为广大初中数学教学工作者关注的课题。本文首先论述了新课标下初中数学教学模式改革的原则，然后提出初中数学教学要开展探究式教学、数学实验教学、互动式教学。

DOI odw6ryv94k/3225708

作者吕素珍

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2011年8期

关键词初中数学探究教学实验教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）