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临床联系法在呼吸生理教学中的应用

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摘要摘要呼吸生理内容比较抽象、理论性较强，学生普遍反映较难理解，学习起来较吃力。笔者在呼吸生理的教学过程中把理论知识与临床医学有机地结合起来，这不仅可以提高学生的学习兴趣，而且有利于提高教学质量，同时缩短学生参与临床工作的心理适应过程。

DOI odw6rv0g4k/3223608

作者邹晓琴1刘瑞珍2谢新华1蒋绍祖1

机构地区邹晓琴1刘瑞珍2谢新华1蒋绍祖1

出处《医药前沿》 2014年4期

关键词临床联系法呼吸生理教学

分类 [医药卫生][免疫学]

出版日期 2014年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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