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思维导图在中高职贯通《数学》课程教学中的应用

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摘要摘要思维导图是一种图像式思维的工具，也是一种利用图像式思考来表达思维的工具。据权威统计使用思维导图可以提高学习工作效率20%，在中高职贯通《数学》课程教学中引入思维导图，对教师能突破传统教学手段，革新教学设计、教学实施和教学评价，提高教学效果；对学生能调动学习的主动性和积极性，提高学习效率。

DOI 7j68w9op40/3196718

作者徐冰

机构地区徐冰（上海食品科技学校201599）

出处《职业技术教育》 2014年8期

关键词思维导图中高职贯通《数学》课程教学应用

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2014年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

职业技术教育

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