首页 > 《素质教育》 > 2013年4期 > 如何精讲例题有效教学初探

如何精讲例题有效教学初探

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要数学例题教学作为数学课堂最重要的部分之一，具有知识功能、教育功能、发展功能和示范功能。例题教学无效，会直接影响学生理解知识和运用知识，甚至会产生对数学厌倦和惧怕的情绪。因此，例题教学的有效性是一个值得研究的话题。

DOI 5jove5ekdv/3185636

作者黄冰

机构地区黄冰广西平南县实验中学537300

出处《素质教育》 2013年4期

关键词精讲例题教学数学能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）