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《新疆教育》
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2014年1期
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谈一谈小学语文课导语的设计
谈一谈小学语文课导语的设计
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摘要
摘要课堂导入是一堂课成功的关键环节。开始时的“几分钟”导入设计得好,会给一堂课的成功奠定良好的基础;开始时的“几分钟”抓不好,就会直接影响整堂课的教学步骤和教学内容的完成,甚至还会影响到整个教学的成败。因此,教师要重视导入语的设计,要努力把导入语设计成一座让学生通向课文的桥梁,要使导入语成为教学中的催化剂,使学生在课堂教学的起始阶段思维就兴奋起来,迅速进入学习的轨道,促进整个教学过程高效进行。
DOI
rj8xq1opd0/3151382
作者
朱臣全
机构地区
河北省临西县摇鞍镇校区朱臣全
出处
《新疆教育》
2014年1期
关键词
课堂导入
学习兴趣
积极性
情景
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新疆教育
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