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数学教学中加强学法指导探幽

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摘要摘要加强数学学习的学法指导，利于归纳总结中学生学习的不足，教师相机进行整体或者局部或个别辅导，使学生知其然，并知其所以然，起到事半功倍的双功效。

DOI 3j7q8wkvd1/3141305

作者公莉

机构地区公莉（山东省蒙阴县第一中学276200）

出处《教育学文摘》 2011年8期

关键词认真阅读积极思维联想类比练习反馈系统小结

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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