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浅析问题情景创设在高中物理教学中的应用

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摘要摘要高中物理是一门重点且难度较大的学科，问题情境创设作为一种新型的教学方法，在物理教学中运用广泛，为取得良好教学效果作出了很大贡献。在进行问题情境创设时，应注意遵循趣味性、适宜性以及逻辑性原则，并从生活实际、学生兴趣、物理实验出发设计问题情境。本文将从以上方面进行简要阐述，以期为高中物理教学提供参考。

DOI n49vvzvqjy/3123883

作者赖怀芳

机构地区孙义明

出处《中学课程辅导：教师教育》 2015年9期

关键词问题情景创设高中物理教学学习兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）