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玩转音乐课堂，乐享别样精彩

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摘要摘要课堂教学是教师和学生共同的生命历程，应当焕发生命的活力。其中预设和生成是课堂教学中既对立又统一的两个重要方面，通过“预设”去促进“生成”，通过“生成”完成“预设”的目标。课堂教学应少一点固定的预设，多一点互动的生成，预设是为了更好的生成。

DOI g4qy2gprd8/3077848

作者洪静丽

机构地区福建省泉州市丰泽区第五中心小学362000

出处《中小学教育》 2017年6期

关键词音乐课堂教学生成

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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