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民族文化在历史教学中的渗透分析

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摘要摘要中华五千年的悠久历史长中，贯穿始终的关键就是文化。文化的产生是将人与动物区别开来的重要因素，文化的不断传承和积累是民族乃至全世界发展的根本条件。本文以芦笙文化为例，对民族文化在历史教学中的渗透作用进行了阐述和分析。

DOI zdl93rx2dl/3075216

作者戴剑杰

机构地区 ——以芦笙文化渗透为例

出处《素质教育》 2018年7期

关键词民族文化历史教学民族精神

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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素质教育

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