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民族文化在中学语文教学中的渗透

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摘要摘要在“双百工程”创建活动中，我尝试在语文教学中渗透民族文化教育。在教学中引入历史上优秀的人物故事，让学生了解我县的民族历史，教育学生继承和发扬先辈的优秀品质。在教学中引入我县的民族风情、民族风貌、民族文化、民族故事、民间习俗等，让同学们在了解学习的基础上加以传承和发扬。在综合性学习中，引导学生对我县的民歌民谣、民俗风情、民族杂技等进行收集整理，让学生更加热爱我们的少数民族文化。在写作实践活动中融入民族文化元素和地方特色元素，增强学生的民族文化自豪感。同时将我校的“和美”特色文化有机融入到语文课堂教学活动中。

DOI 54k9kr22jk/4208281

作者韩忠烈

机构地区贵州省道真县民族中学韩忠烈563500

出处《创新人才教育》 2019年4期

关键词 &ldquo 双百工程&rdquo 语文教学民族文化 &ldquo 和美&rdquo 教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）