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《山海经:教育前沿》
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优化农村小学低年级语文作文教学策略探究
优化农村小学低年级语文作文教学策略探究
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摘要
写作教学是农村小学语文教学的重要组成部分,也是学生对语文知识进行灵活运用的综合体现。为有效提高学生的写作能力,首先教师要培养学生的写作兴趣,在上课时要创设生动形象的教学情景,在吸引学生兴趣的同时,要使作文背景立足于日常生活,引导学生从生活中寻找灵感和写作素材,并重视学生在写作过程中的主体地位,着重培养学生个性思维的发展,从根本上提高学生的写作水平。
DOI
k5jo980jvn/3060
作者
苏宇力
机构地区
不详
出处
《山海经:教育前沿》
2019年1期
关键词
小学语文
低年级
作文教学
分类
[文学][文学理论]
出版日期
2019年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
山海经:教育前沿
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