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学科整合中找经验教学实践中求提升

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摘要摘要学无止境，教无定法。转岗后，成为一名特教美工教师，面对一群特殊的学生，对这八个字有了更加深刻的理解。我们要不断地学习充实自己，运用一切对学生可能有利的方法与手段进行教学，尤其在学科的整合中要寻找好的教学方式与手段，在教学实践中不断地运用、反思、提炼、总结，为特殊学生的技能提升寻找好的路径。

DOI lj15ww91dv/2971468

作者王丽

机构地区渭南市特殊教育学校陕西渭南714000

出处《教育学文摘》 2019年9期

关键词学科整合技能发展教无定法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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