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浅谈小学数学课堂教学的活力

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摘要摘要要到达这样充满活力的小学数学课堂，可以从创设情境来抓住学生的注意力，用直观的数学让学生在独立学习或合作学习中，去体验数学知识的形成过程，从而形成有活力的小学数学课堂。

DOI 54kzqlne4k/2961381

作者周成素

机构地区贵州省正安县土坪镇上坝完全小学周成素

出处《科教新时代》 2014年11期

关键词小学数学课堂充满活力

分类 [社会学][]

出版日期 2014年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

科教新时代

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