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互动教学：让小学数学课堂教学充满活力

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摘要【摘要】数学本身有一定的逻辑推理性和规律性，因此在数学教学过程中需要教师与学生进行良性互动，通过敏锐的观察力和发散思维寻找数学中的规律性和逻辑性。在小学数学教学中融入互动模式对培养学生的各项能力都有积极作用。本文首先阐述了互动教学的必要性性；其次对如何使课堂教学中充满活力表达了一些自己的看法，以期学生可以更好地吸收课堂知识。

DOI 7dm7016vdn/5850478

作者吴恒

机构地区湖北省监利市黄歇口镇大兴小学 4333006

出处《中国教师》 2022年1期

关键词互动式教学小学数学趣味性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）