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《中学课程辅导:教师教育》
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2017年7期
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浅谈高中物理规律教学
浅谈高中物理规律教学
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摘要
高中物理规律教学,让学生获得一定的感性认识、让学生掌握建立物理规律的思维方法、提高学生的理解应用能力,形成一定的知识结构。
DOI
ojnz1v2mjr/2951537
作者
阚绪好
机构地区
不详
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2017年7期
关键词
物理规律教学
学生
高中教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2017年7期
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