首页 > 《教育学文摘》 > 2016年4期 > 谈谈高中物理规律教学的方法

谈谈高中物理规律教学的方法

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要只有有效地将学生引入新课，才能提高学生学习物理的积极性。导入新课必须具有绚丽多姿的艺术色彩，必须讲究“新”、“趣”、“巧”。在高中物理新课改理念下，如何学习物理规律，提高物理课堂教学的有效性，是教育工作者亟待研究的课题，也是本文研究的目的之所在。

DOI 5jozgq004v/2901612

作者任爱兰

机构地区山西省大同市天镇一中038200

出处《教育学文摘》 2016年4期

关键词物理规律课堂教学解决问题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）