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《中小学教育》
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班主任如何平等对待每个学生
班主任如何平等对待每个学生
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摘要
摘要教师是“灵魂的工程师”,这充分说明了教师在育人上的结构性、奠基性作用。万丈高楼平地而起,基础教育既包括知识教育,也包括情感教育、“为人”教育。班主任是学生情感教育、“为人”教育的主体,应该平等对待、教育每一位学生,只有如此,才能激发学生的个性,促进学生身心成长,提高其综合素质。本文提出了平等对待学生的对策,希望对班主任教育工作有所启发和帮助。
DOI
3j71ngv5j1/2943205
作者
刘雅洁
机构地区
刘雅洁甘肃省武威市凉州区宋家园小学733000
出处
《中小学教育》
2015年11期
关键词
小学班主任平等对待学生
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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