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小学高年级数学教学中数形结合思想的渗透与应用

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摘要摘要在小学数学课程体系当中，很多知识点都可以从数形结合的角度来理解。数形结合作为一种运用较为普遍的数学思想，在小学数学教学中发挥不可替代的作用。小学高年级的学生在经过了前几年的数学学习中已经积累了一些基础数学知识，形成了一定的数学思维。在小学高年级向学生渗透数形结合思想具有重要的教育意义。本文就小学高年级数学教学中数形结合思想的渗透与应用展开了一系列的浅谈。

DOI rdx76lek4l/2940501

作者张哲

机构地区张哲广东省江门市紫茶小学529000

出处《中小学教育》 2019年5期

关键词小学高年级数学教学数形结合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）