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特教中职学生心理健康调查及疏导的报告

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摘要摘要怎样让残疾学生平等参与和融入主流社会，实现自身独立而有尊严的生活目标，首先应该让学生拥有健康的心理，笔者对学校291名残疾学生进行了《中国心理健康量表》残疾人版调查结果分析，旨在发现、疏导学生心理困惑，培养心理健康的社会建设者。

DOI ojnzwzrxjr/2935761

作者杨波

机构地区湖南省特教中等专业学校410119

出处《健康世界》 2016年21期

关键词残疾学生心理健康调查心理疏导

分类 [医药卫生][公共卫生与预防医学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

健康世界

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