中职生班级管理中四个“自我”的实现

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摘要 摘要在对学生诸多能力的培养中,自我教育、自我服务、自我管理、自我监督能力的培养尤为重要。班级管理只有激发起学生的自我教育意识,才能使学生真正成长起来。本文就中职生在班级管理中学会四个“自我”进行了论述,以期培养中职生的综合素质。
出处 《教育学文摘》 2015年10期
出版日期 2015年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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