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抓好作业环节，提高教学质量

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摘要摘要笔者结合自己的课堂教学实践，谈谈教学过程中作业布置与批阅存在的不良现象，并思考科学合理地布置与批阅作业的对策建议。

DOI pd5n08m2d7/2880671

作者闫翠萍

机构地区陕西省咸阳市渭城区果子市小学712000

出处《教育学文摘》 2018年10期

关键词设计布置批阅

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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