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浅谈初中化学实验教学中“授之以渔”的探索
浅谈初中化学实验教学中“授之以渔”的探索
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摘要
摘要化学是一门以实验为基础的学科。演示实验能更直观的教学;学生分组实验,能培养学生的动手能力。通过实验,加深学生对化学知识点的理解,激发学生学习化学的热情,培养学生学习化学的兴趣。但俗话说得好“授之以鱼,不如授之以渔!”我们如何通过演示实验到动手实验再到设计实验,达到一个质的飞跃,是我们值得探索的。
DOI
g4qzevyr48/2860072
作者
潘红梅
机构地区
潘红梅(广西梧州市苍梧县沙头镇第二初级中学广西苍梧543117)
出处
《基础教育课程》
2019年6期
关键词
实验教学
实验设计
学习热情
学习兴趣
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
基础教育课程
2019年6期
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