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浅议音乐教学中的课堂语言美——以小学音乐课堂为例

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摘要摘要语言是人类社会进行言语交际的重要工具，人们靠语言这一工具，传递信息、相互沟通交流，同样语言也是学校内进行教学活动的最重要媒介。教师通过对教学语言的分析和运用，对学生进行知识的教学和思想的教育，课堂教学语言的质量和运用成效与课堂教学的效果往往成正比。所以音乐教师如果想要达到良好的教学效果，必须注重教学语言在课堂中的应用。本文分析了课堂语言美的重要性，并结合在小学的实践经验，阐述课堂教学语言的科学性、艺术性，以及两者的统一。

DOI 54kzp5p04k/2854433

作者李丽娜

机构地区（四川师范大学成龙校区，610100）

出处《知识-力量》 2019年5期

关键词音乐教学教学语言科学性和艺术性相统一

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）