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谈成人高校学生学习心理特征及其管理方法

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摘要成人高校学生是具有特殊学习心理特征群体，个性的稳定性与思维的复杂性并存，有较强的自治能力与自主性，学习目的与学习动机呈多样性，渴望得到尊重、信任和理解，在学习态度上易形成个性自由化倾向。在进行学生的管理工作中应注意把握好他们的心理特征，发挥其自我教育、自我管理的优势，制定并实施符合他们的心理要求的管理原则和方法，才能够取得比较好的管理效果，为社会培养出大批合格人才。

DOI 9ojnw9vgjr/280813

作者李苏伦;熊雷

机构地区不详

出处《函授教育：继续教育研究》 2001年4期

关键词成人高校学生学习心理心理特征管理方法管理原则学习动机

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2001年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）