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《教育学文摘》
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2014年2期
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浅谈幼教中桌面游戏教学
浅谈幼教中桌面游戏教学
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摘要
摘要桌面游戏活动是幼儿教学的方式,适合幼儿的心理特征,满足幼儿好奇心,延展了幼儿的天性,有利于开发幼儿的智力,培养幼儿的手脑并用的能力,为了减少幼儿活动的随意性、盲目性,教师要精心设计、督促、监督、引导,不能流于形式,要注重活动务实性和有效性。
DOI
rdx7o3ql4l/2760497
作者
马关亚
机构地区
马关亚四川省汶川县第一幼儿园623000
出处
《教育学文摘》
2014年2期
关键词
幼教桌面游戏教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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