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新课程下语文阅读教学探微

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摘要内容摘要新课程下的语文教学，重在培养学生的阅读能力，语言表达能力，提高语文素养的。笔者提出职业中学语文诵读教学方法主要有感性诵读、理性诵读、识记诵读和悟性诵读等，在诵读中提高语文水平。

DOI rdx7wre54l/2747525

作者袁卫清

机构地区（四川省宣汉职业中专学校宣汉636150）

出处《素质教育》 2016年03期

关键词职中语文诵读教学方法初探

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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